Beliau memiliki Ijazah Sarjana Pendidikan (Pendidikan Khas) dari Universiti Malaya, Ijazah Sarjana Muda dalam Bahasa dan Linguistik dari Universiti Putra Malaysia, dan Sijil Lanjutan dalam Autisme dan Pendidikan Khas dari Christchurch College of New Zealand. Beliau berpengalaman selama 25 tahun sebagai guru pendidikan khas.

Beliau memiliki Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dalam Terapi Carakerja dari Universiti Teknologi MARA (UiTM) Puncak Alam dan Diploma Terapi Carakerja dari universiti yang sama. Beliau berpengalaman selama 5 tahun sebagai Ahli Terapi Carakerja.

Beliau memiliki Sijil dalam Pendidikan Khas (Autisme) dari National Autism Society of Malaysia (NASOM). Beliau berpengalaman selama 7 tahun mengajar kanak-kanak autistik sebelum menyertai kami pada tahun 2012.

Beliau memiliki Diploma Multimedia Interaktif dari Universiti Kuala Lumpur (UniKL) dan Sijil dalam Pendidikan Khas (Autisme) dari International University College of Technology Twintech (IUCTT). Beliau bekerja sebagai guru di Pusat Vokasional NASOM, Jalan Ipoh dari tahun 2006 hingga 2014 dan menyertai kami pada tahun 2015.

Beliau melanjutkan pelajaran sehingga ke peringkat STPM dan berkelulusan SMKBJ. Dengan asas akademik yang kukuh, dia memulakan perjalanan profesionalnya, bermula sebagai Pembantu QA di Hytech Engineering dari Oktober 2022 hingga Mei 2023. Beliau menyertai kami pada 2023.

Beliau memiliki Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dari SMK Gombak Setia dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dari sekolah menengah yang sama. Beliau pernah bekerja di Jabatan Sumber Manusia, Kementerian Pengajian Tinggi selama 7 tahun dan menyertai IDEAS Autism Center pada tahun 2016.

Beliau memiliki ijazah dalam bidang Psikologi (dengan Kepujian) dari UPSI (Universiti Pendidikan Sultan Idris). Sebelum menyertai IAC pada tahun 2023, beliau menyumbangkan kemahirannya sebagai Jurupulih Tingkah Laku Gunaan dan Penolong Guru EIP.

Beliau berkelulusan Diploma Kejuruteraan Elektrik dari Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah, Pahang. Sebelum menyertai IAC pada tahun 2022, beliau memperoleh pengalaman di NASOM.

Memiliki ijazah sarjana muda dalam bidang Psikologi dan Ijazah sarjana dalam bidang psikologi pendidikan UKM. Menyertai IAC pada tahun 2022. Sebelum menyertai IAC beliau mempunyai pengalaman sebagai seorang kaunselor pelatih di salah sebuah sekolah. Beliau juga telah melengkapkan diploma pendidikan pada awal tahun ini. Beliau banyak melibatkan diri dalam seminar dan kursus terutamanya melibatkan komuniti autisme.

Beliau berkelulusan STPM dari SMK Gombak Setia. Sebelum menyertai IAC pada 2022, beliau berkhidmat di Pertubuhan Islam Kanak-Kanak Kelainan Upaya Malaysia (PI3KUM).

Beliau memiliki diploma dalam sains Islam kontemporari di Kolej Islam Antarabangsa. Beliau pernah berkhidmat di Pusat Autisme PDRM Pengaman dan menyertai IAC pada 2023.

Beliau berkelulusan SPM daripada Sekolah Menengah Paloh Kluang, Johor. Sebelum menyertai IAC, beliau bekerja dalam HR di Genting Malaysia Berhad. Dia menyertai kami pada tahun 2023.

Illya ialah seorang profesional serba boleh yang berpengalaman dalam bidang Pendidikan Khas, Kesihatan dan Hiburan. Beliau memiliki Sijil Siswazah dalam Autisme dan Sains Tingkah Laku dari Kolej Algonquin serta Ijazah Sarjana Muda dalam bidang Psikologi (Neurosains) dari The Ohio State University, kedua-duanya diperoleh dengan kepujian akademik. Pengalaman beliau dalam bidang autisme termasuklah berkhidmat sebagai Terapis Tingkah Laku, mengetuai pasukan terapi, serta melatih ibu bapa dan kakitangan mengenai kaedah-kaedah berasaskan penyelidikan.

Beliau memiliki Diploma Fisioterapi dari UniKL dan Ijazah Terapi Carakerja dari KPJUC. Beliau mula berkhidmat di IAC pada tahun 2023.

Berkelulusan Ijazah Sarjana Muda Psikologi dengan minor dalam Pengetahuan Wahyu dari Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM). Dari tahun 2021 hingga 2024, beliau mendedikasikan dirinya dalam bidang pengajaran, di mana beliau telah memupuk kemahiran pengurusan bilik darjah yang mantap dan pemahaman yang mendalam tentang pembangunan pelajar. Pada tahun 2024, beliau telah menyertai Ideas Autism Centre sebagai Guru Pendidikan Khas, di mana beliau mewujudkan pengalaman pembelajaran yang dinamik dan disesuaikan secara individu untuk menyokong perkembangan, keyakinan, dan potensi setiap kanak-kanak di bawah jagaannya.

Zuliazian ialah seorang pendidik awal kanak-kanak yang mempunyai 10 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran, intervensi, dan kepimpinan. Beliau memegang Diploma Pendidikan Prasekolah dari Kolej Uniti. Beliau pernah menyandang pelbagai jawatan termasuk Pakar Intervensi, Guru Kumpulan Main (Playgroup), dan Ketua Pemimpin Main merangkap Pengetua, dengan fokus untuk menyokong perkembangan kanak-kanak melalui pembelajaran inklusif dan berasaskan permainan. Beliau komited untuk membina persekitaran yang selamat, penyayang, dan menyokong agar kanak-kanak dapat belajar dan berkembang dengan cemerlang.

Tasnim ialah seorang graduan Pendidikan Awal Kanak-kanak dengan pengalaman kerja tadika selama lima bulan, pengalaman praktikum mengajar, dan perkhidmatan sebagai Guru Ganti. Dia berpengalaman serta berminat dalam menyokong perkembangan kanak-kanak, termasuk kanak-kanak berkeperluan khas seperti autisme, melalui pendekatan pembelajaran yang kreatif, inklusif, dan mesra kanak-kanak. Dia juga bersemangat untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran positif yang menyokong perkembangan holistik kanak-kanak.

Fatihah memegang ijazah Sarjana Muda Sains dalam Pengajian Liberal dari Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dan kini sedang melanjutkan pengajian di peringkat Sarjana dalam Pembangunan Kanak-Kanak dan Remaja. Sebagai seorang guru yang berdedikasi, beliau sangat komited dalam menyokong perkembangan kanak-kanak, terutamanya kanak-kanak autisme, dan berusaha untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif serta inklusif agar setiap kanak-kanak dapat berkembang dengan cemerlang.

Masturina mempunyai latar belakang dalam bidang Antropologi dan Sosiologi dari Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS). Sebelum menyertai IAC, Masturina telah terlibat dalam program dengan pelbagai komuniti, termasuk masyarakat Orang Asli dan pekerja asing. Pengalaman ini telah membentuk komitmen Masturina terhadap hak asasi manusia, pembangunan pendapatan komuniti dan inklusiviti sosial. Sebagai Pengurus Pengumpulan Dana dan Kerjasama di IAC, Masturina komited untuk memperkukuh daya tahan komuniti autisme serta memupuk sebuah masyarakat inklusif.

Berlatarbelakangkan bidang Seni Persembahan (Teater), Shafie telah berkhidmat sebagai pendidik pendidikan khas sejak tahun 2019 dan merupakan seorang Pengamal Akuatik terlatih kaedah Halliwick sejak tahun 2023. Menggabungkan elemen pendidikan, pergerakan, dan empati, beliau berdedikasi untuk membantu setiap kanak-kanak membina keyakinan diri, berdikari, serta mencapai kemajuan—langkah demi langkah, dan percikan demi percikan.

Beliau merupakan graduan Diploma Pentadbiran Perniagaan dari Cybernetics International College of Technology, Kuala Lumpur. Sebelum menyertai IAC pada tahun 2024, beliau telah berkhidmat dalam sektor industri pelancongan selama sembilan tahun. Beliau juga aktif menyertai pelbagai seminar dan bengkel latihan, khususnya berkaitan sokongan serta pemerkasaan komuniti autisme.

Seorang Guru Pendidikan Khas yang berpengalaman 6 tahun. Berdedikasi dan bersemangat dalam membimbing murid berkeperluan khas melalui pengalaman pembelajaran yang bermakna, penuh kesabaran dan kasih sayang.

Beliau merupakan graduan Sarjana Muda Sains Sosial dengan Kepujian (Psikologi) dari Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Mempunyai pengalaman praktikal dalam menyokong kanak-kanak autisme dan neurodivergen di pelbagai pusat pendidikan khas serta intervensi, beliau mahir memudah cara aktiviti pembelajaran mengikut keperluan individu. Beliau berdedikasi membina persekitaran pembelajaran yang inklusif serta komited meneroka pendekatan intervensi inovatif demi kesejahteraan dan perkembangan optimum setiap kanak-kanak.